Certificats et diplômes

Certificat de fin d’année 2
Le CEAP (Certificat d’Études d’Arts Plastiques) est obtenu à la fin de la 2e année par l’étudiant ayant accompli la totalité de la 2e année et validé celle-ci par l’obtention des 60 crédits annuels (120 crédits capitalisés sur les deux années d’études).

DNAP
Le DNAP, Diplôme National d’Arts Plastiques est un diplôme national équivalent niveau 2.
Pour avoir la possibilité de se présenter au DNAP, l’étudiant
doit être inscrit régulièrement à l’école pour la totalité de
l’année 3 des études (semestres 5 et 6).
L’étudiant doit avoir obtenu les 165 crédits ECTS validant le
travail effectué pendant les 3 années du cursus.
Les épreuves consistent en une présentation dans l’espace
d’une sélection de travaux et la présentation critique de
l’ensemble de la démarche accompagnée de la présentation
d’un dossier de travaux personnels et d’un dossier d’archives et documents.
La soutenance a une durée d’environ 30 minutes et se
déroule en présence d’un jury de 3 membres nommés par
arrêté du ministre de la Culture :
• le président, représentant du ministère
• un artiste ou professionnel de l’art extérieur à l’École
• un professeur de l’option en question.
Le DNAP étant crédité de 15 ECTS, son obtention permet
d’acquérir la totalité des 180 crédits sanctionnant le premier
cycle de 3 années études.
L’obtention du DNAP est une condition nécessaire mais non
suffisante à l’admission en année 4.

DNAT
Le DNAT, Diplôme National d’Arts et Techniques est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles. Il est homologué au niveau II.

2 options présentes à l’ENSBA de Lyon conduisent au DNAT:
• design graphique
• design de produit mention textile
Le DNAT permet de se présenter aux concours externe et interne du Capes et au concours externe du Capet.

Pour avoir la possibilité de se présenter au DNAT, l’étudiant
doit être inscrit régulièrement à l’École pour la totalité de
l’année 3 des études (semestres 5 et 6).
L’étudiant doit avoir obtenu les 165 crédits ECTS validant le
travail effectué pendant les 3 années du cursus.
Les épreuves consistent en une présentation dans l’espace
d‘une sélection de travaux et la présentation critique de
l’ensemble de la démarche accompagnée de la présentation
d’un dossier de travaux personnels et d’un dossier d’archives et documents.
La soutenance a une durée d’environ 30 minutes et se
déroule en présence d’un jury de 4 membres nommés par
arrêté du ministre de la culture:
• le président, représentant du ministère
• un représentant de la profession artistique concernée,
extérieur à l’École
• deux professeurs dont un extérieur à l’établissement.
Le DNAT étant crédité de 15 ECTS, son obtention permet
d’acquérir la totalité des 180 crédits sanctionnant le premier
cycle de 3 années études.
L’obtention du DNAT est une condition nécessaire mais non
suffisante à l’admission en année 4.

Résumé du référentiel d’emploi ou éléments de compétence acquis du Répertoire National des Certifications Professionnelles (extraits)

« Le réalisateur, designer exerce ses activités :
* en tant que designer, il est le réalisateur des objets usuels, graphiques sur tous supports (textile, espace…) au sein d’une agence ou dans une collectivité sous la responsabilité d’un directeur.
• en décoration intérieure ou en agence d’architecture
• dans les services d’urbanisme et de paysage, dans les collectivités territoriales
• en agence de publicité, d’édition
• au sein d’une imprimerie
• dans le théâtre, le cinéma et la télévision

* en tant qu’intervenant en arts plastiques, il exerce :
• dans des structures de diffusion de l’art contemporain ou d’enseignement,
• dans les structures d’enseignement ou culturelles diverses et en direction des différents publics (hôpital, prison, handicap…),
• dans l’animation pédagogique dans les collectivités territoriales.

* en tant qu’assistant technicien des écoles d’art.
capacités ou compétences attestées :
• Maîtrise des bases techniques du design
• Connaissance de l’histoire du design, et mise en perspective dans le champ de la création contemporaine.
• Capacités critiques et réflexives dans le cadre de la commande
• Maîtrise de la méthodologie de conduite rationnelle d’un projet de design
• Maîtrise des paramètres d’une commande
• Maîtrise en autonomie de la conception artistique au niveau de l’assistance du chef de projet
• Connaissance des paramètres pédagogiques (prise de parole -évaluation)
• Capacité à réagir dans une situation donnée face à un groupe
• Connaissance du fonctionnement des structures
• Connaissance sociologique des milieux (publics)
• Capacité à s’inscrire dans une structure hiérarchique

Secteurs d’activité ou types d’emplois accessibles
par le détenteur de ce diplôme, ce titre ou ce certificat :
• décoration intérieure ou en agence d’architecture
• collectivités territoriales, les services d’urbanisme et de paysage
• agence de publicité, d’édition
• imprimerie
• théâtre, le cinéma et la télévision
• structures d’enseignement ou culturelles diverses en direction des différents publics (hôpital, prison, handicap...)

Type d’emplois accessibles :
• designer
• intervenant en arts plastiques
• assistant technicien des écoles d’art. »


Certificat de fin d’année 4
Le CESAP (Certificat d’Études Supérieures d’Arts Plastiques) est obtenu à la fin de l’année 4 par l’étudiant ayant accompli la totalité de l’année et validé son année par l’obtention des 60 crédits annuels soit 240 crédits capitalisés sur les 4 années d’études).

>>> Résultats et images des diplômes depuis 1999

DNSEP
L’étudiant ayant accompli la totalité de son cursus et obtenu l’ensemble des 270 crédits ECTS requis, peut se présenter au diplôme de fin d’études.

«Le passage du diplôme national supérieur d’expression plastique est constitué de deux épreuves:
–la soutenance d’un mémoire d’une durée de vingt minutes; –la soutenance d’un travail plastique d’une durée de quarante minutes.
Les deux épreuves comprennent un entretien avec le jury.»

«Le jury de diplôme national supérieur d’expression plastique est composé de cinq membres:
–deux représentants de l’école choisis parmi les enseignants, dont l’un siège au jury de soutenance du mémoire;
–trois personnalités qualifiées choisies dans le domaine d’activité.
Le jury est nommé par le directeur de l’établissement. Le président est choisi parmi les personnalités qualifiées.
Le jury de soutenance du mémoire comprend l’un des représentants de l’école et l’une des trois personnalités qualifiées. Il est présidé par un docteur.
Pour chacun des membres titulaires, un suppléant est désigné dans les mêmes conditions.
La soutenance du mémoire a lieu au semestre 10 à un moment choisi par l’équipe pédagogique en lien avec l’étudiant.
A l’issue de la soutenance du mémoire, le jury établit un rapport écrit, qui est communiqué aux autres membres.
En fin de semestre 10, l’ensemble du jury de diplôme national supérieur d’expression plastique assiste à la présentation du travail plastique. A l’issue de cette épreuve, il délibère sur l’attribution du diplôme national supérieur d’expression plastique en tenant compte du rapport établi par le jury de soutenance du mémoire.
Il délivre les crédits correspondant au travail plastique (25 crédits) et au mémoire (5 crédits).»
«Le passage du diplôme national supérieur d’expression plastique est constitué de deux épreuves:
–la soutenance d’un mémoire d’une durée de vingt minutes; –la soutenance d’un travail plastique d’une durée de quarante minutes.
Les deux épreuves comprennent un entretien avec le jury.»

Le mémoire de DNSEP

Par la finalisation d’un travail théorique, le mémoire de fin d’études permet à l’étudiant d’acquérir une autonomie de pensée et les compétences théoriques et conceptuelles indispensables à la poursuite d’une démarche d’artiste ou d’auteur.
Dans une approche impulsée dès les années antérieures, par le mémoire de fin d’année 1 puis dans le cadre des cours de méthodologie, des ateliers d’écriture, ARCs ou séminaires, ainsi que du «rapport de diplôme» en DNAT voire DNAP, l’étudiant se positionne en auteur, dans son appréhension sensible autant qu’analytique de l’écriture.
Informations, documents et commentaires rassemblés par celui-ci sont articulés autour de l’objet choisi. Quelle que soit la forme adoptée, au travail d’écriture peut être associée une dimension graphique, visuelle, sonore. La clarté de l’exposition et la rigueur de la réflexion y comptent tout autant que l’abondance des références et la qualité des matériaux recueillis.
Ce travail mené sur deux années est nourri de lectures, de réflexions, d’expérimentations, de saisie d’éléments au sein d’un large spectre d’approches et de méthodes issues des sciences humaines et sociales comme de la grande diversité des sources et des registres qui caractérisent les pratiques artistiques contemporaines. La riche et dynamique bibliothèque de l’école est à ce niveau un lieu-ressources très important.
L’école a mis en place une cellule, spécifique par options, de « directeurs de mémoires » afin d’accompagner l’étudiant dans ce travail, lui permettant d’accomplir un travail de réflexion et d’analyse venant enrichir le projet artistique et sa dimension heuristique.
« La formalisation du mémoire relève du choix de l’étudiant, en lien avec l’équipe pédagogique, de son projet de diplôme ou de tout sujet articulé avec celui-ci. Le travail écrit est au centre de l’exercice, il peut-être accompagné d’un travail sur d’autres supports.
L’évaluation du mémoire porte notamment sur la pertinence du choix du sujet, la capacité de l’étudiant à adopter un point de vue critique, la justesse des références bibliographiques et de leurs articulations au projet, la qualité du travail rédactionnel et celle de l’entretien avec le jury. »